Ne-am mutat

WordPress is nice si ii multumim ca ne-a gazduit la el o vreme, a venit insa vremea sa-l gazduim noi pe el   Ne găsiţi cu posturi noi despre training pe www.formare.info/corner 

Trainingfully yours,

TC

AdClip de training

L-am găsit pe IQAds şi pe Youtube mi se pare super fain

EnjoY!

Revista presei de(spre) training – ianuarie

Ianuarie a fost o lună destul de liniştită în piaţa de training. Sau cel puţin aşa s-a manifestat în presa scrisă. Iacă ce am citit noi:
Trainingul outdoor nu inseamna numai teambuilding! , un articol al lui Horvath Kovacs Adam de la Outward Bound, publicat de Business-Edu, 3 ianuarie 2008

Companiile romanesti vor investi 50 mil. euro in training anul acesta , de la Wall Street citire, 8 ianuarie 2008

Atitudinea angajatilor fata de training (interviu cu Manuela Dragomir, Director Resurse Umane, ING Romania) în Business-Edu, 18 ianuarie 2008

Abordarea FranklinCovey în Cariere, 25 ianuarie 2008

Statele membre UE progreseaza lent in domeniul educatiei , Euractiv, 29 ianuarie 2008

Dacă aţi mai citit ceva interesant în ianuarie, daţi cu linkuri

Târguri şi expoziţii educaţie/training/carte 2008

Ca orice om care vrea să fie la curent cu ce mai e nou în branşa lui, sunt mare consumator de târguri şi expoziţii în domeniul training/educaţie, precum şi a târgurilor de carte. 2008 nu aduce mari noutăţi faţă de anii anteriori, marea majoritate a evenimentelor fiind deja consacrate de mai mulţi ani.

În ordine cronologică, iată ce am găsit pe www.targurisiexpozitii.ro:

RIUF - Târg internaţional de ofertă educaţională (15-16 martie la Bucureşti, 19 martie la Timişoara şi 21 martie la Iaşi)

Business-Edu - Târg de training şi educaţie de afaceri (11-15 mai 2008, Bucureşti, Sala Dalles)

BookFest – Târg de carte. Anul trecut s-a desfăşurat în iunie la Romexpo. O să ţin un ochi pe http://www.bookfest.ro/ pentru detaliile BookFest 2008. Am observat cu mare interes anul trecut şi la BookFest şi la Gaudeaumus că au început să apară secţiuni de carte de training (mai ales în engleză).

TEB - Târgul Educaţional Bucureşti: Expoziţie şi conferinţă adresată domeniului didactic, 22-25 octombrie 2008. Ca şi la BookFest, site-ul ne povesteşte (deocamdată) doar despre ediţia 2007. Aşa cum îi spune şi numele, este o expoziţie de manuale şi materiale didactice, însă este şi unul dintre puţinele locuri unde se pot găsi şi testa cele mai noi flipcharturi, table interactive şi alte jucărele folositoare în training.

GAUDEAMUS - Târg internaţional de carte de învăţătură, 27 feb-2 martie la Craiova, 18-22 martie la Sibiu, 16-20 aprilie la Cluj, 7-11 mai la Timişoara, 19-23 noiembrie 2008 la Romexpo Bucureşti.

Ne vedem “prin târg”

Bloggerul de serviciu: Diana  Catană

Anunţ selecţie experţi formare diverse domenii, Institutul Naţional de Administraţie, (DL 18 Feb. 2008)

Institutul Naţional de Administraţie (INA), susţinut de proiectul Phare 2005/017-553.01.03.03.01, contribuie la reforma administrativă în România prin îmbunătăţirea calităţii programelor de formare adresate instituţiilor administraţiei publice. În acest context, INA caută specialişti în diverse domenii profesionale care să se alăture grupului de formatori INA.

Prima fază în procesul de selecţie a aplicaţiilor urmăreşte identificarea unui grup de astfel de specialişti. A doua fază a procesului de selecţie urmăreşte identificarea în cadrul grupului selecţionat în prima fază, a acelor specialişti care, pe lângă includerea în grupul de formatori INA, doresc să intre în relaţii contractuale cu INA pentru a revizui şi îmbunătăţi o serie de programe de formare, în următoarele domenii:

• Politici Publice
• Debutul în funcţia publică
• Integrare europeană şi drept comunitar
• Finanţarea instituţiilor publice
• Audit intern în instituţii publice
• Control financiar în instituţii publice
• Fonduri Structurale: evaluarea şi selecţia propunerilor de finanţare

Activitatea de revizuire şi îmbunătăţire a programelor de formare se va desfăşura în intervalul calendaristic martie – mai 2008, presupune o investiţie de timp de maximum 10 zile per specialist şi se referă la:

• evaluarea gradului în care pachetul existent răspunde nevoilor grupului ţintă vizat şi revizuirea conţinutului cursului acolo unde e cazul
• revizuirea structurii sesiunilor şi a metodologiei de formare în vederea unei cât mai bune corelări cu obiectivele cursului
• revizuirea materialelor aferente cursurilor: manual formator, materiale formare, materiale pentru participanţi

În vederea realizării acestor obiective, specialiştii de formare vor fi sprijiniţi de către un grup de experţi locali şi internaţionali din cadrul proiectului Phare şi departamentelor INA.

Aplicanţii trebuie să îndeplinească următoarele cerinţe:

• Studii superioare
• Cel puţin 5 ani de experienţă în domeniile mai sus menţionate, precum şi 3 ani de experienţă ca formator în sectorul public, pe teme legate de respectivele domenii. Experienţa în formare a aplicantului trebuie sa includă toate aspectele ciclului de formare: (analiza nevoi de formare, elaborare concept de curs, elaborare structura detaliată de curs, elaborare materiale de curs, susţinere curs, evaluare curs).
• Abilităţi excelente de comunicare şi lucru în echipă
• Cunoaşterea temeinică a limbii engleze

Aplicaţia trebuie să includă:

• Scrisoare de intenţie, care să indice pentru care din domeniile mai sus menţionate se depune aplicaţia, motivul pentru care aplicantul este interesat de această oportunitate şi dacă aplicantul optează doar pentru selecţia în vederea includerii în grupul de formatori INA, sau şi pentru selecţia pentru activitatea de revizuire a unor programe de formare, după cum s-a menţionat anterior
• CV în format Phare, în limba engleză
• Orice alt document pe care aplicantul îl consideră relevant pentru a-şi demonstra competenta (nu este obligatoriu)

Aplicaţia poate fi trimisă prin postă, fax sau e-mail până la data de 18 februarie 2008, pe adresa:

Institutul Naţional de Administraţie

Biroul Phare 2005 – Carmen Puscasu

Str. Eforie nr 5, Sector 5, BUCURESTI

Fax: +021 314 60 66

E-mail: carmen.puscasu-[arond]-ina3.adroit.ro

NOTÃ:

• Persoanele angajate în prezent ca funcţionari publici pot candida, însă nu vor putea fi remunerate de către Proiectul Phare.
• Proiectul Phare nu suportă eventualele costuri legate de transport şi cazare.
• Vor primi răspuns la aplicaţie doar persoanele selectate.

Sursa: Comunicat INA – Biroul Phare 2005

Training Jobs – 1 Feb. 08

Coordonator Departament Training şi Consultanţă, Centrul de Resurse Juridice, Bucureşti (DL 11.02.2008): http://www.fdsc.ro/pagini/anunt-ong.php?IDan=291

Trainer Vânzări, QAB (PEPSI), Bucureşti, (DL 29.02.2008): http://www.ejobs.ro/user/locuri-de-munca/trainer-vanzari/230492

Trainer Retail, FLAMINGO INTERNATIONAL SA, Bucureşti (DL 01.03.2008): http://www.ejobs.ro/user/locuri-de-munca/trainer-retail/231013

Trainer, Manpower Romania, Bucureşti, (DL 02.03.2008): http://www.ejobs.ro/user/locuri-de-munca/trainer-bucuresti/231261

Asistent Trainer - voluntariat, Nlp Training , Bucureşti: http://jobs.bizoo.ro/loc-de-munca/Asistent+Trainer/3170/

 

Go play! La Verona sau în Bucureşti (ofertă specială până la 31 martie 08)

Centrul de Pregătire Profesională în Cultură ne invită chiar de pe prima pagină să ne jucăm pe banii lor şi ai lui Grundtvig

Sursa pentru cuvintele şi fotografiile de mai jos: CPPC

—-

Vă invităm să participaţi la cursul internaţional Grundtvig “m-learning: utilizarea resurselor pentru procesul de învăţare prin jocuri educative” care va fi organizat de către Institutul de Tehnologii Mobile pentru Educaţie şi Cultură (Lituania) şi de către Centrul de Pregătire Profesională în Cultură între 14 şi 19 iulie a.c, la Verona, Italia şi între 14 şi 19 septembrie a.c. la Bucureşti.

Cursul se adresează formatorilor şi organizaţiilor din domeniul educaţiei şi formării care lucrează sau sunt interesate să lucreze cu adulţi, precum şi tuturor celor care doresc să îşi îmbogăţească experienţa în utilizarea tehnologiilor informaţiei în educaţia adulţilor.

Cursul va oferi participanţilor expertiză şi cunoştinţe practice privind modul de proiectare a programelor specifice formării asistate de echipamente mobile ICT, care se adresează adulţilor; de asemenea, cursul va dezvolta competenţele participanţilor de proiectare în domeniul e-learning conform principiilor proiectării-pentru-toţi.

Cursul a fost dezvoltat de către Institutul de Tehnologii Mobile pentru Educaţie şi Cultură (Lituania) împreună cu 7 parteneri din Bulgaria, Italia, Spania, Cipru, România, Marea Britanie şi Turcia, în cadrul proiectului internaţional Grundtvig 1.1.”ILGRECO – Resurse pentru procesul de învăţare prin jocuri educative”.

Perioade de desfăşurare:

1. 14-19 iulie 2008, Verona, Italia
2. 14-19 septembrie 2008, Bucureşti, România

Pentru mai multe detalii privind cursul, vă rugăm să consultaţi website-ul http://ilgreco.europole.org .

Pentru a vă acoperi costurile legate de curs, puteţi depune la Agenţia Naţională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale o cerere pentru o bursă Grundtvig, care acoperă de regulă toate cheltuielile aferente. (Nr. referinţă LT-2008-020-002). Menţionăm că termenul-limită pentru depunerea cererilor de bursă este 31 martie 2008. Pentru informaţii suplimentare, adresaţi-vă ANPCDEFP, adresă web http://www.anpcdefp.ro/

Pentru a vă înregistra la curs, vă rugăm să ne contactaţi:
pentru cursul de la Verona – info(arond)imotec.lt , euro.spe(arond)tin.it
pentru cursul de la Bucureşti – ,

Pentru orice întrebări sau clarificări privind participarea la curs sau orice alte aspecte aferente, vă rugăm să luaţi legătura cu Vilma la vilma(arond)imotec.lt

Conţinutul şi organizarea cursului

m-learning: utilizarea resurselor pentru procesul de învăţare prin jocuri educative

Pregătire
Participanţii vor avea la dispoziţie informaţiile preliminare cursului în limba engleză, înainte de începerea acestuia. Toţi participanţii se vor putea familiariza cu platforma web a jocului şi cu rezultatele proiectului ILGRECO, care le vor fi puse la dispoziţie pe website-ul proiectului. Un pachet de pregătire va fi postat online cu minim o lună înainte de începerea cursului. Participanţii vor fi invitaţi să îşi întocmească o prezentare personală prin care să îşi explice propriile necesităţi. Prezentările vor fi discutate în prima zi a cursului. Participanţii la curs vor primi documente informative detaliind agenda de lucru şi metodele de predare. Participanţii vor fi invitaţi să aleagă un subiect pe care să îl dezvolte în cursul sesiunii de curs, lucrând asupra conţinutului subiectului respectiv astfel încât acesta să se transforme într-un joc/produs educativ pe perioada cursului. Acesta va fi predat în limba engleză, profesorii fiind vorbitori nativi de limba italiană sau română.

Obiective
Educatorii care nu au utilizat încă metodele de formare de tip m-learning (învăţare mobilă) indică drept una dintre barierele principale în calea adoptării acestor metode faptul că nu înţeleg care este punctul de pornire în acest domeniu relativ nou. Acest curs oferă o introducere în m-learning ca metodă de facilitare a practicilor de învăţare prin conectare şi creare de legături la distanţă, îndrumă educatorii care ar dori să încerce strategiile m-learning şi deschide perspective asupra viitorului m-learning prin conexiuni sociale şi informaţionale.

În majoritatea ţărilor din Europa, m-learning nu reprezintă una dintre metodele educative utilizate în cadrul educaţiei formale. Cercetarea efectuată de partenerii din proiectul ILGRECO identifică trăsăturile m-learning şi gradul în care acest tip de învăţare poate fi utilizat în cadrul Educaţiei pentru Adulţi din diverse puncte de vedere. Cursul urmăreşte:

1. să investigheze metodele m-learning şi tendinţele în domeniul educaţiei;
2. să ofere o prezentare generală a instrumentelor mobile şi a aplicaţiilor open source adecvate scopurilor educative;
3. să confirme aspectele pedagogice şi andragogice ale metodologiei dezvoltate;
4. să înveţe participanţii să utilizeze aplicaţia de joc educativ şi CMS (Content Management System) din cadrul ILGRECO;
5. să înveţe participanţii să transforme conţinutul didactic în pachete de învăţare m-learning conforme cu abilităţile grupurilor-ţintă de adulţi participanţi în procesul de învăţare;
6. să creeze înregistrări video ale tuturor activităţilor de curs în scopul unei utilizări durabile a conţinutului de curs;
7. să măsoare eficienţa transferului de cunoştinţe efectuat în timpul procesului de formare;
8. să încurajeze schimbul de cele mai bune practici între cursanţi, precum şi între cursanţi şi formatori în domeniul transferului de cunoştinţe către alte persoane;
9. să dezvolte un grad de conştiinţă inter-culturală prin munca efectuată împreună de persoane de origini diferite.

Metodologie
- participanţii vor dobândi abilităţi, tehnici şi metodologii de predare practică.
- participanţii vor fi încurajaţi şi sprijiniţi să-şi dezvolte propriile materii de predare (alese în etapa de pregătire) şi, în timpul cursului, vor învăţa pas cu pas să transforme conţinutul acestuia în pachete m-learning; vor lucra individual sau în grupuri pentru a dezvolta un produs educativ, utilizând resursele tehnice oferite de către organizatori.
- înainte, în timpul şi după curs, participanţii vor primi online materiale de pregătire prin intermediul grupurilor web (grupurilor yahoo).
- de asemenea, participanţii vor avea la dispoziţie online materiale video de pregătire gratuite, prin intermediul unor serii de înregistrări de cursuri postate pe un mediu web.2 (YouTube).
- team-building-ul va fi utilizat drept instrument în procesul de formare.

Continuare
După curs, participanţii vor putea beneficia de activităţi de învăţare la distanţă, de legături prin email cu formatori, îşi vor putea auto-evalua lecţiile după cursul de formare. Toţi participanţii pot utiliza materialele didactice disponibile online prin intermediul grupului web (grupul yahoo), precum şi înregistrările de cursuri în format video.

Participanţii care doresc să perfecţioneze instrumentele de învăţare pe care le-au dezvoltat în timpul cursului vor avea posibilitatea de a se consulta cu formatorii prin intermediul email-ului, consolidându-şi astfel cunoştinţele dobândite. De asemenea, participanţii vor fi încurajaţi să îşi împărtăşească experienţele prin intermediul forumului online care va fi deschis pe website-ul proiectului.

PROGRAMA ACTIVITĂŢILOR DE FORMARE

Prima zi
- Cina de bun-venit
- Prezentarea participanţilor şi a organizaţiilor din care provin

A doua zi
- Înregistrarea participanţilor
- Aşteptările participanţilor
- Introducere în modul: metode m-learning şi tendinţe în domeniul educaţiei. Acest modul explorează cele mai recente tendinţe şi studii în domeniul m-learning. Modulul încearcă să prezinte o perspectivă generală asupra principalelor direcţii şi modele existente, pentru a înţelege impactul pe care îl are noua tehnologie asupra educaţiei.
- Introducere în modul: echipamente mobile, protocol de comunicare, aplicaţii open source care se pot utiliza în domeniul m-learning (seminar).
Acest modul dezvoltă cunoaşterea participanţilor cu privire la tehnologia pe care o folosesc şi pe care ar putea să o folosească în cursul activităţii de educaţie şi formare pe care le dezvoltă. Este împărţit în două sesiuni inter-relaţionate: 1. Specificaţiile tehnice ale echipamentelor mobile şi 2. Aplicaţii open source de bază care să permită utilizarea echipamentelor mobile în scopuri educative.

A treia zi
- Introducere în modul: jocul educativ ILGRECO – metodologie. Exemple. Învăţarea limbilor străine prin jocul mobil.
- Introducere în modul: jocul educativ ILGRECO – interfaţa web şi interfaţa grafică mobilă.
- Seminar practic de utilizare a jocului educativ ILGRECO
În acest modul va fi prezentată structura jocului educativ şi metodologia care permite utilizarea aceluiaşi mediu pentru diferite tipuri de materii de predare. Seminarul practic va dezvolta abilităţile participanţilor cu privire la modul de utilizare a interfeţei web şi a interfeţei mobile a jocului.

A patra zi
- Introducere în modul: jocul educativ ILGRECO – sistemul de gestiune a conţinutului
- Seminar privind pregătirea conţinutului educativ pentru platforma mobilă. Acest modul va prezenta structura internă a jocului educativ şi modalitatea de utilizare a mediului pe bază de CMS pentru conţinuturi diferite. Seminarul practic va dezvolta abilităţile participanţilor de a utiliza CMS la nivel de profesor/formator.
- Program social

A cincea zi
- Introducere în modul: transformarea conţinuturilor didactice în pachete m-learning conforme cu abilităţile grupurilor-ţintă de adulţi participanţi în procesul de învăţare;
- Seminar desfăşurat pe echipe de lucru pentru dezvoltarea conţinutului jocului.
- Discuţie: plusul de valoare al sistemului propus – avantaje, aspecte pozitive şi negative. Modulele vor ajuta participanţii să identifice şi să distingă procesele care contribuie la asigurarea înţelegerii de către educatori a abordărilor m-learning. Ulterior, va fi analizat modul de utilizare a cunoştinţelor dobândite din aceste exerciţii, pentru a contribui în acest fel la optimizarea metodelor de predare folosite în cadrul organizaţiilor educative şi de formare.
- Program social

A şasea zi
Discuţie: ce pot utiliza participanţii în activitatea desfăşurată de ei în cadrul organizaţiilor în care sunt angajaţi?
Evaluarea cursului, auto-evaluarea
Acordarea certificatelor de absolvire
Program social
Încheierea programului

Programul „Învăţare pe tot parcursul vieţii” — Apel pentru propuneri 2008

Prezentul apel pentru propuneri are ca bază decizia Parlamentului European și a Consiliului de stabilire a unui program de acțiune în domeniul învățării pe tot parcursul vieții, din 15 noiembrie 2006 (Decizia nr. 1720/2006/CE) (1). Programul se desfășoară în perioada 2007-2013.

Programul de învățare pe tot parcursul vieții se aplică tuturor tipurilor și nivelelor de educație și formare profesională și este accesibil tuturor entităților menționate la articolul 4 din decizie. Între acestea se numără toate entităţile care activează în domeniul educaţiei pentru adulţi şi educaţiei pe tot parcursul vieţii, indiferent dacă este vorba de instituţii publice, persoane juridice private (companii, organizaţii non-guvernamentale) sau persoane fizice – studenţi, formatori, profesori, cercetători,voluntari etc.

Între domeniile prioritare de acţiune pentru perioada 2008 – 2010 se regăsesc următoarele:
 îmbunătăţirea calităţii şi atractivităţii educaţiei şi formării profesionale prin punerea în aplicare la nivel naţional a priorităţilor procesului Copenhaga şi promovarea recunoaşterii educaţiei non-formale şi informale.
 ameliorarea nivelurilor reduse de participare la educaţie a adulţilor din multe state membre, care constituie un obstacol în calea angajării şi a capacităţii persoanelor de a se adapta la mediile de muncă în continuă schimbare.
 îmbunătăţirea calităţii educaţiei şi formării personalului oricărui tip de instituţie de învăţământ, în special cea a profesorilor şi formatorilor.

Bugetul total destinat prezentului apel pentru propuneri este estimat la 901 milioane EUR. Nivelul granturilor acordate, precum și durata proiectelor variază în funcție de anumiți factori, cum ar fi tipul proiectului și numărul țărilor implicate.

Termenele principale sunt:

Comenius, Grundtvig: Mobilitate 31 ianuarie 2008
Leonardo da Vinci: Mobilitate 8 februarie 2008
Comenius, Leonardo da Vinci, Grundtvig: Parteneriate 15 februarie 2008
Programul Jean Monnet 15 februarie 2008
Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci, Grundtvig: Proiecte multilaterale,
rețele și măsuri acompaniatoare 29 februarie 2008
Erasmus: Mobilitate 14 martie 2008
Leonardo da Vinci: Proiecte multilaterale pe tema transferului de inovație 14 martie 2008
Program transversal 31 martie 2008

Textul complet al apelului pentru propuneri, împreună cu formularele de candidatură și instrucțiunile pentru candidați, sunt disponibile la următoarea adresă de Internet: http://ec.europa.eu/llp
Sursa: C 230/4 RO Jurnalul Oficial al Uniunii Europene 2.10.2007

Training Jobs – 30 ianuarie 2008

Deşi pe mai toate site-urile de recrutare joburile de trainer, coordonator de training sau altă poziţie în legătură cu trainingul sunt listate între anunţuri de educatoare, profesori de limbi străine sau guvernante, cu puţină răbdare pot fi găsite destul de multe cereri de personal cu mai multă sau mai puţin experienţă în domeniul training.

Am selectat mai jos o parte din anunţurile deschise spre aplicare în această perioadă:

Trainer, 2 posturi, Michelin Romania, Bucureşti [DL 7 Feb. 2008]
http://www.ejobs.ro/user/locuri-de-munca/trainer-michelin-romania/219455

Trainer, Provident Financial Romania, Galaţi [DL 7 Feb. 2008]
http://www.ejobs.ro/user/locuri-de-munca/trainer-galati/219114

Senior Trainer, Hart Human Resource Consulting, Bucureşti [DL 9 Feb. 2008]
http://www.ejobs.ro/user/locuri-de-munca/senior-trainer/221435

Trainer, CONTINENTAL HOTELS SA
http://www.bestjobs.ro/locuri-de-munca-trainer/314294/1

Trainer, TEAM Consulting, Deva [DL 15 Feb. 2008]
http://www.ejobs.ro/user/locuri-de-munca/trainer/224298

TRAINER (Departament RETAIL), Germanos Telecom Romania, Bucuresti, Ilfov [DL 22 Feb. 2008]
http://www.ejobs.ro/user/locuri-de-munca/trainer-departament-retail/227427

Trainer, GlaxoSmithKline, Bucureşti [DL 25 Feb. 2008]
http://www.ejobs.ro/user/locuri-de-munca/trainer/229281

Trainer, Fundaţia PSI Romania [DL 3 Feb. 2008]
http://www.bestjobs.ro/locuri-de-munca-trainer/317712/1

Trainer, ELTRIX, Bucureşti
http://www.bestjobs.ro/locuri-de-munca-trainer/318681/trainer/1

Trainer Management de Proiect, ESPRIT CONSULTING, Bucureşti, [DL 23 Feb. 2008]
http://www.ejobs.ro/user/locuri-de-munca/trainer-management-de-proiect/227927

Trainer, ALPHA BANK ROMANIA, Bucureşti, [DL 25 Feb. 2008]
http://www.ejobs.ro/user/locuri-de-munca/trainer-head-office-located/229261